.
Ved at arbejde målrettet med voksenstyrede legeaktiviteter og mindfulness øvelser i hverdagen i daginstitutioner, forbedres trivslen hos børnehavebørn og den kognitive, sociale og følelsesmæssige udvikling fremmes til glæde for børn, forældre og voksne.
Børns mentale, følelsesmæssige og fysiske trivsel er, som aldrig før, i fokus og en tidlig indsats båret af viden og konkrete tiltag er nødvendig for bedre trivsel i daginstitutioner og skoler.
